창동초등학교는 15일, 전교생이 함께 참여하는 소방훈련을 실시했다고 밝혔다. 이번 소방훈련은 거창소방서 대평 119 안전센터와 합동으로 실시했으며, 학생들이 학교에서 화재가 났을 때 안전하게 대피하는 방법과 학교의 중요 서류를 안전하게 이동하는 방법을 훈련했다. 또, 각 학급에서 화재 예방의 중요성과 소화기 사용법 등에 대한 사전 교육을 실시했으며, 화재 경보에 따라 전교생이 교실에서 학교 운동장으로 안전하게 대피하는 모의 상황 훈련이 이어졌다. 화재 진압 이후 거창소방서 대평 119 안전센터 소방관들이 소방차 살수와 굴절 사다리차

오늘 교실에서 감자를 삶았다. 비가 오는 아침, 아이들과 감자를 삶아 따뜻하게 먹고 싶었던 것이다. 감자는 4월 초에 심었던 것을 얼마 전에 수확한 것이다. 올해 감자를 심은 텃밭 제일 위쪽 밭은 우리 3, 4학년들만의 공간이었다. 텃밭 제일 위쪽 밭은 몇 년 전에 감자를 심기도 했는데, 2년 정도 농사를 안 짓는 동안 산책로만 있을 뿐 풀이 무성한 풀밭이 되어 있었다. 3학년 선생님과 나는 그곳에 감자를 심어보자 했다. 감자를 심은 뒤에는 근처 풀밭에 꽃도 심어보자 했던 것이다. 올해는 씨감자를 사지 않았다. 작년 수확한 감자들에

3학년 사회 공부로 우리 지역 문화유산을 조사한다. 주상에는 내오리 지석묘가 있다. 지석묘는 고인돌이다. 조사 가기 전에 계획을 세운다. 교과서에는 학생들이 계획 세우기 쉽도록 표를 만들어놓았다. 무엇을 조사한다고 쓸까? 번뜩 떠오르지 않는다. 아이들에게 물어볼까? 고인돌인데 어렵지 않을까? 뻔한 말이 나올 텐데. 내가 좀 해줘야 하지 않을까? 사회 교과서에 석굴암 조사 계획을 본보기로 내놓았다. 본보기에 나와 있는 것처럼 고인돌의 크기를 물었다. “조사를 한다는 건 알아보는 거예요. 무덤이 실제 얼마나 클까? 궁금하죠? 궁금한 걸

쉬는 시간 교실문이 열리더니 2학년 아이들이 무언가 손에 들고 온다.우리가 뒷산으로 산책 갔는데요. 오디가 많이 있어서 따 먹었어요. 1학년도 주고 싶어서 따 왔어요. 우리는 많이 먹었으니까 1학년 너희들 다 먹으면 돼.초록 뽕잎에 싸인 까만 오디끝이 검붉게 물든 손가락동생들 주려고 뽕잎에 오디를 따 모은,오디를 두 손 가득 들고 달려온그 마음, 그 마음! (2021.6.2.수) 올해 들어 처음 있었던 출장! 출장 다녀온 다음 날 아침, 교실 칠판에 내 별칭인 물방울 그림과 함께 “다 같이♡

오늘은 봄나들이를 가는 날이다. 아이들은 아침부터 기분이 들떠 있다. “선생님 언제 출발해요? 빨리 가고 싶어요!”“그래 지금 출발합니다.” 1~2학년 10명이 학교 버스를 타고 금원산으로 출발한다. 금원산 가는 길에는 꽃들이 피어 있어서 봄의 기운을 느낄 수 있다. 평일이고 코로나로 인해 산에는 사람이 거의 없다. 아이들은 금원산 입구 주차장에서 내려 승용차로 금원산 중턱까지 이동한다. 숲 체험 놀이터에서 아이들은 신나게 뛰어논다. 그물의 탄력을 이용해 아이들은 폴짝폴짝 뛰면서 시간 가는 줄 모르고 1시간 정도 논다. 그리고 다시

샛별중학교는 지난 4월 22일, 51주년 지구의 날을 맞아 농어촌 청소년 육성재단과 연계한 소원성취 프로그램의 일환으로 캠페인 활동을 진행했다고 밝혔다. 이 활동은 샛별중학교 동아리 ‘지구를 지켜라’를 중심으로 진행됐으며, 동아리원들은 지구의 날과 불 끄기 운동을 알리기 위해 포스터를 직접 디자인·제작, 학교 주변을 돌며 홍보했다. 또, 동아리원들은 지구의 날 당일에도 교사와 학생들을 대상으로 불 끄기 운동을 소개했고, 4행시 짓기와 지구를 지키기 위한 아이디어 모으기 이벤트를 진행했다.특히, 아이디어 모으기 이벤트를 통해 제안된

1. 주상초 전문학습공동체『온배움』 2020년에는 수요일 오후 3시마다 『온배움』모임을 위해 모든 교원이 한자리에 둘러앉았다. ‘온배움’은 ‘온전한 배움’이라는 뜻을 지닌 주상전문학습공동체 이름이다. 배움이 앎에 머물지 않고 실천까지 이어져야 온전한 배움이라 할 수 있을 것이다. 매주 수요일, 학교의 여러 문제와 교육을 주제로 각자 써온 글을 돌려 읽고, 생각을 나누며 나아갈 바를 함께 그리고, 그것을 교실에서 학교에서 펼쳐내어 왔으니 온배움이라는 이름값을 톡톡히 한 것이 아닐까. 『온배움』에는 주상의 교원 모두가 출장 등 불가피한

작년 한 해를 돌아보면서 가장 먼저 떠오르는 낱말은 뭘까? 나는 단연코 마스크와 사회적 거리두기라고 본다. 늘 마스크를 쓰고 거리두기를 하면서도 마음의 거리두기는 좁히는 데 노력했다. 그것은 소통과 참여였고, 주상 변화의 핵심이 되었다. 변화에 대한 입소문이 나면서 16명이 전학을 왔다. 무엇이 그렇게 만들었는지 다시 보고 미래를 꿈꾸고자 한다.주상행복학교는 부자학교다. 가지고 있는 것이 많기 때문이다. 우리 학교가 가지고 있는 것은 다모임이다. 학생 다모임, 교사 다모임, 교직원 다모임, 학부모 다모임이다. 주상은 조금 특별하다.

“두 명이 마주 보고 앉습니다. 1분 동안 한 사람은 어제 있었던 일을 이야기하고, 한 명은 듣습니다. 듣는 사람은 주변을 둘러보고, 핸드폰도 만지작거리고 일부러 딴짓하며 듣습니다. 시~작.”이야기 소리, 허탈한 웃음소리, 몸을 움직이는 사람도 여럿. 상대방 이야기를 들으면서 나와 눈이 마주치는 사람도 있고 분위기가 어수선하다. 시간을 재고 있는 나도 1분이 무척 길게 느껴졌다. “이번에는 말하던 사람은 그대로 이야기하고, 듣는 사람은 상대방 눈을 마주 보며 집중해서 잘 들어 줍니다. 역시 1분 동안 합니다. 시~작.”이야기 소리가

봄이다. 보라색 무스카리는 돌 둘레에 동그라미를 그리며 피어 있다. 돌절구 둘레에는 키 작은 수선화가, 본관 앞에는 키 큰 수선화가 피어 있다. 작은 돌멩이로 울타리를 만든 화단 안 화단에는 노란색, 보라색 야생화가 피어 있다. 지난주, 숲 놀이터 가는 길 옆에 김 여사님이 옮겨 심은 나리꽃은 뿌리를 내린 듯 초록색이 짙고, 김 여사님이 가져 온 백일홍, 해바라기, 나팔꽃, 금잔화, 봉숭아 꽃씨는 교무실에 있다. 지금부터 늦가을까지 우리 학교 화단에는 갖가지 꽃이 핀다. 낮달맞이, 마가렛, 매발톱, 붓꽃, 불두화, 수국, 수선화,

샛별중학교 학생들이 ‘생활 규정을 바꿔달라’고 요구하며 학교 측에 제안한 ‘새별 참새 기획(project)’이 대내·외적으로 참신하고 기특하다는 평가를 받고 있다.샛별중학교 학생회는 전 학급이 참여하는 생활규정 토론회에서 90%가 넘는 학생들이 공감한 ‘반 내 음식물 섭취 금지’ 규정을 풀어달라고 학교에 요구했다. 그러면서 ‘대신 학생들이 스스로 쓰레기 문제를 해결할 수 있는 해결책을 찾겠다.’라고 선언했다.그렇게 학생회가 사례 조사를 통해 찾아낸 방법이 바로 ‘새별 참새 기획’이다. 이 활동은 재활용되지 않는 플라스틱 병뚜껑을 모

함양 서상초에 있을 때 일이다. 운전 주무관님이 유치원 아이들과 매우 친했다. 유치원 아이들이 운전 주무관님을 잘 따랐고, 그게 부럽기도 했다. 운전 주무관님이 퇴직했을 때는 많은 아이들이 울었다. 그것도 부러웠다.하루는 그 주무관님이 유치원 아이들이 자기 말을 잘 따른다면서 얼마나 잘 따르는지 보여주겠다고 했다. 유치원 아이 한 명에게 나를 가리키면서 “못생긴 아저씨”라고 놀렸다. 아니나 다를까. 그 유치원 아이가 나를 보고 바로 “못생긴~~ 아저씨”라고 따라 했다. 옆에 아이에게도 전염이 됐는지 나를 “못생긴~~ 아저씨”라 놀렸

▶하루 일과는?학교버스 출발시간보다 일찍 출근해서 예열하고, 점검표 항목대로 안전점검을 한다. 올해는 읍에 있는 스포츠파크 주차장에서 8시 15분에 출발해 8시 50분에 학교에 도착한다. 오후 운행은 5시 5분 정도에 끝난다. 혹시 내리지 않은 아이가 있는지 확인하고 다시 안전점검을 한다. 운행하지 않는 시간에는 시설 주무관과 함께 학교 일을 하기도 하고, 안전검사, 바퀴 교환, 안전교육 이수 등 학교버스에 관련된 일을 한다. ▶그동안 근무한 학교는?2002년부터 운전 주무관으로 일했다. 주상초 두 번, 고제초 두 번, 가조초, 남

▶하루 일과는?출근하면 조리실 기온, 냉장고와 냉동고 온도를 확인한다. 식자재 배달 차가 오면 차의 냉동고 기온을 재고, 식품 검수를 한다. 식품 검수는 식자재의 종류, 상태, 무게를 확인하는 건데, 식단을 보면서 하나씩 확인한다. 쌀을 씻어 밥을 안치고, 육수를 끓일 동안 메뉴에 맞게 식자재를 소독하고 씻어서 썰어 둔다. 10시 40분쯤, 밥을 하기 시작하고 국도 끓이는데, 이때부터 정말 바빠진다. 11시 40분까지 밥과 국, 반찬 세 가지를 모두 다 해야 된다. 11시 50분부터 배식 준비를 하고, 12시 40분 정도에 배식이

곧 졸업이다. 6학년을 졸업하면서 기억에 남는 이야기를 쓰자고 했다. 고개를 숙이고만 있다. “선생님, 뭐 써요?” 쓸 마음이 일어나야 쓰지. 할 말이 있어야 쓰지. 어떻게 아이들 마음을 일으킬까?비가 온다. 밖으로 나가자. 우리가 걸었던 그 길을 오늘 걸어보자. 그럼 싸매 두었던 이야기보따리가 풀릴지 몰라. 노래도 부르자. 우리가 함께 불렀던 그 노래를. 백○○빨리 졸업을 하고 싶다. 졸업하면 장학금을 받고 방학도 한다. 졸업해서 중학교도 구경해보고 싶다.여섯 살 때부터 다닌 학교를 바로 떠나는 건 힘들다. 오랫동안 다닌

환경 교육과 생태 모니터링, 네트워크라는 기능을 효과적으로 수행할 수 있는 ‘거창하천환경교육센터’가 개장을 앞두고 있다. 거창하천환경센터는 도심에 위치한 공간에서 생태·환경 교육을 진행하는 일종의 허브 역할을 하는 곳이다. 또, 다양한 환경 단체와 연대해 지역의 환경운동을 주도하게 된다.세부적으로는, 빗물과 함께 유출되어 수질오염을 유발하는 ‘비점오염원’에 대한 교과 연계형 체험학습 프로그램과 농민을 대상으로 하는 관리 교육이 체계적으로 진행된다.또, 지역 환경단체인 푸른산내들, 녹색실천문화연대, (사)시민환경연구소 수질환경센터,

학부모 ㄱ씨는 위장전입에 대한 경험담을 털어놨다. 몇 년 전 자녀를 원하는 초등학교에 보내기 위해 남편의 부모님 집으로 위장전입을 했다는 것. ㄱ씨는 자녀를 해당 학교로 보내기 위해 위장전입을 한 학부모는 본인뿐만 아니라고 설명했다. 그리고 위장전입이 여전히 성행하고 있다고 귀띔했다.위장전입 의심사례, 통계로 보여2020년 9월 기준, 2021학년도에 ㄱ초등학교 입학 예정 대상자는 총 114명이었다. 이는 거창읍사무소의 인구통계 자료를 근거로 해당 ㄱ초등학교 학구에 거주하는 입학예정자의 숫자를 파악한 것이다.그러나, 2021년 1월

해마다 봄의 시작과 함께 유치원 아이들을 만나 왔는데, 2020년에는 유난히 긴 봄을 보내고 봄의 끝자락. 5월에서야 아이들을 만날 수 있었다. 그동안 오지 않는 아이들을 기다리며 텅 빈 교실을 닦고 정리하다가, 가정에서 할 수 있는 학습 꾸러미 배달에 나섰다. 맛있는 유기농 간식도 준비해서 집집마다 다니며 잠깐이지만 반가운 얼굴들을 볼 수 있었다.그렇게 조심스러운 첫 만남을 뒤로하고 드디어 기다리고 기다리던 개학날!마스크를 쓰고, 거리두기를 하고 매일 열 체크와 손 소독도 해야 되는 날들에도 아이들의 눈은 더욱 빛나고 있었다. 늦

모처럼 바람 끝이 둥근 오후다. 햇살은 엷은 오렌지 빛 등을 남쪽 창에 내다 건다. 나는 비눗방울만 한 공간 하나를 슬쩍 띄워 올린다. “얘들아, 겨울 나들이 하러 운동장에 가자.”아이들은 추위도 잊고 급하게 나갈 채비를 한다. 민성이는 외투가 뒤집어진 줄도 모르고 팔을 끼워 넣는다. 준수는 저만치 뛰어가면서 마스크를 고쳐 쓴다. 뒤따라가는 나는, 하지만 다 계획이 있다. ‘다섯 가지 감각 느끼기’ 놀이를 하려는 것이다. 이 놀이는 사물의 모양뿐 아니라 그 사물의 냄새, 촉감, 소리, 맛 등 우리가 가진 감각으로 세계를 자세히 관찰

유치원 교육과정이 놀이중심 교육과정으로 개정되면서 ‘놀이에 대한 고민’이 교사에게는 많다. 유치원에서는 모든 활동이 놀이를 기반으로 하고 있다. 놀이를 통해 한글을 배우고, 놀이를 통해 수를 배우고... 놀이인 듯, 놀이가 아닌, 놀이로 포장된 학습을 시키고 있는 것은 아닐까? 결국엔 뭔가를 가르치기 위한 수단으로 놀이가 이용되고 있는 것은 아닐까? 그렇다면 유치원에서 가능한 ‘진짜 놀이’는 무엇일까?교사 입장에서 보면 유아의 놀이만 지원하는 교육과정은 아직 낯설고 어려운 것이 현실이지만 유아의 놀이 경험 자체가 의미 있는 교육적